浅谈高校教师如何提高教学质量
2019-10-21郑春晖
科学导报·学术 2019年16期
郑春晖
摘要:上好课是每一位大学教师必备的素质,然而,目前的高等教育中存在種种问题。大学教师没有相应的教学质量考核,教学与科研的矛盾一直存在。如何在当前情况下上好课?这值得每一位大学教师深思。
关键词:教育;高校;师生关系;教材
2. 上好课需要建立新型师生关系
为了使教学切合实际,能够与学生的学习进度相结合;为了能够激发学生的学习积极性,调动学生的学习兴趣,必须全面地了解学生,与学生打成一片。了解学生是教育好学生的前提。要了解当代学生的性格特点;了解他们的学习态度;最重要的是要了解他们的知识基础、学习能力、学习方法和习惯等。
全面了解学生后,就要依据情况对教学方法进行研究,做出比较准确的规划。要预见到学生在学习新知识时有哪些困难,结合自己的教学规划,帮助他们解决问题、理解记忆。同时要注意准备对学生进行学习方法的指导,考虑如何帮助学生学会自主学习,认真思考,谦虚做人。师生关系影响着教育的每一个方面,教学的过程、结果、效率,只有建立良好的师生关系,才能取得最佳效果。和谐的师生关系应该是学生尊敬师长,老师爱护学生,相互之间平等、尊重。
建立新型师生关系,教师当然占据主导地位,所以说,教师要首先从传统观念中解放出来,不要迷信尊严权威,与学生打好关系,倾听学生的需求,从课堂上的独裁者,转变成学生的引导者。学生虽然年纪小,人格还不健全,但他们仍然是独立的个体,不能将教师的想法强加给学生。……
登录APP查看全文
