程云飞

摘 要：新课程改革的推进，要求教育教学工作要促进学生的全面发展，促进学生思维和创新精神的培养。思维导图应用于小学语文教学可以促进学生思维和逻辑能力的发展，对于语文的阅读和写作能力提升有很大的促进作用。

关键词：思维导图 小学语文教学 应用

思维导图是一种实用的学习工具，教师利用这种学习工具，可以发挥小学生的学习优势，培养学生的思维能力。教师在小学语文教学中，可以引导学生掌握这种学习工具，让学生运用工具来理解、交流、创新知识。

一、思维导图教学的重要性

思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能，思维导图是一种将思维形象化的方法。

思维导图既可以辅助教师开展教学活动，活跃教学课堂，引导学生进行多思维层次交流，使其掌握读写方法的一种教学策略，又能帮助学生在脑海中形成一篇文章的结构组成及内容、段落之间的联系，帮助学生去理解和记忆文章，最终能够掌握自主阅读的一个学习工具。

构建思维导图主要就是把复杂的知识进行合理分配和归纳总结成一个整体结构，把抽象的思维转变为具象化，给学生形成一个直观形象的表达，通过图文结合的方式加上相关部分的解释说明，这样的方式增添了学生学习的乐趣，增强其学习兴趣，提高学习效率。……