卓敏

摘 要：水墨画是中国特有的一种绘画形式，用中华民族独特的工具和材料，创造出优美的意象和意境。将水墨画应用在幼儿园美术教学当中，有利于培养幼儿的审美情操和艺术品味，激发幼儿对于美术的探索欲望。通过多种形式和题材的水墨绘画进行幼儿美术教学，让幼儿掌握绘画技巧，提高艺术创造力和表现力，提高艺术素养。

关键词：水墨画题材;幼儿园美术活动;运用策略

一、运用传统题材水墨画，提升绘画技巧

在绘画中中规中矩，突出绘画技巧是传统题材水墨画的重要特点。而通过传统水墨画，主要借物言志，表达出高贵的品格和美好的象征。传统水墨画在表达绘画意境时注重绘画技巧的体现。比如在画中体现侧锋、逆锋、顺锋、中锋等常见的用笔方法。除用笔方法用外，用墨方法也是传统题材水墨画重要的艺术注重方式，如淡墨、浓墨、焦墨等。传统水墨画题材常见的以具有文美好象征的题材为主，比如岁寒三友、花中四君子等。将这一题材的水墨画应用到美术教学当中可以培养幼儿掌握墨色的变化形式，学会用笔技巧，带领幼儿进行赏析和临摹水墨画时，提升绘画技巧。例如，教师在课堂当中，欣赏郑板桥的《兰竹芳馨图》，引导幼儿体会画中浓墨撇写的方式，感受作者飘逸洒脱，气韵飞动的绘画笔触。幼儿可以体会到郑板桥在画竹竿似的，起笔、落笔节点，用墨技巧和用笔方式。再比如，教师引导幼儿观赏作品《金鱼》时，可以带一条金鱼让学生观察，或者是用多媒体播放金鱼的图片，带领幼儿探讨金鱼的结构，通过观察金鱼宽而大的尾巴明确在进行绘画时应该选择侧锋画，金鱼的眼睛用中锋的形式。……