田玉存

摘  要：小学数学是小学教育教学中培养学生数学思维能力的重要内容，为了帮助小学生更好的学习数学，教师应该尽早开始培养小学生数学思维能力，特别是小学数学空间观念的培养，小学数学空间观念是小学生想象能力的体现，而小学生想象能力可以帮助学生形成创造能力，因此，教师应该特别重视小学数学教学中学生空间观念的培养。

关键词：小学数学教学;学生空间观念;培养

1.学生空间观念培养的重要性

数学学习的内容、深度、难度与学习阶段的不同而不同，随着学生学习阶段的变化，小学数学教育教学也应该跟随教学进度的步伐做调整，这样才能更好的进行后续的数学学习。在教育教学过程中，教师不仅仅要教学生掌握数学知识，还要让学生懂得如何运用数学知识以及获得数学知识的能力。尤其是在教育教学过程中，教师要帮助学生认识空间，由于小學阶段大部分停留在二维空间的认识上，因此，当后续涉及三维空间的知识时一定会不适应，这就会造成知识的脱节。为了帮助学生更好更快的适应三维空间，以及为后续学习三维空间打好基础，教师可以提前给学生引入空间概念，帮助学生培养一定的空间观念。教育教学的过程不要知识为了应付考试，还要培养学生能力的掌握，如帮助学生培养空间观念，可以提升学生想象能力。学生空间观念培养可以激发学生学习兴趣，帮助学生发现生活的美，从而提升学生运用数学解答生活的能力。……