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浅议小学语文的有效教学

2019-10-21熊卫珍

当代家庭教育 2019年21期
关键词:预习学习兴趣小学语文

熊卫珍

摘  要:有效的教学是所有教育者的追求和梦想。随着科学技术的飞速发展,书本课程也变得越来越快,增强学生的阅读量和阅读速度,激发学生学习语文的兴趣,培养学生观察生活的能力,透彻理解课本素材,学会观察生活的变化,这方方面面都需要在老师的教学中得以渗透。

关键词:小学语文;学习兴趣;生活;预习

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877(2019)21-0145-01

1.小学语文高效预习的重要性

美国心理学家奥苏伯尔曾经说过:“影响学习最重要的原因是学生已经知道了什么,我们应当根据学生原有的知识状况进行教学”。这也就是课前预习的重要性,也更能够反映老师在小学语文教育中的引导作用,布置适当的课前预习,可以让学生透彻了解到自己的不足之处,有目的的听课,不至于在上课之前一脸茫然,老师在上课中也不至于胡子眉毛一把抓,浪费了宝贵的课堂时间不说,学生的课堂效率也会极大降低,预习以学生为主体,通过作业、课堂引导,能正确弥补教师在教学过程中的不足和缺陷,极大提高学生的吸收效率。我国古代圣贤曾有言:“凡事预则立,不预则废”,可见从古至今,课前预习在整个学习知识过程中的重要意义。就西师版六年级上册《北京的色彩》,这是一片色彩描述较为具体的一篇,对于成年人来说,简单的几个地点、色彩很容易查找,但却不适合小学生,文中“...首先把我征服的,是北京的树叶。从机场进入市区..我登香……

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