龙海杰

摘  要：在当前社会，由于社会对人才的标准要求愈加严格，随着教育水平的提高，孩子成长过程中的教育也愈加受到重视、时限也在不断延长，因此，学前教育也成为幼儿教育中的重要组成部分。而在学前教育甚至是初等小学教育中，绘本起着非常重要的作用。无论是中文绘本还是外文绘本，其在孩子成长中都成为重要的教育工具。绘本因其具备故事的寓言性且生动形象的图画成为幼儿知识的重要来源。而在小学一、二、三低年级阶段，学生在尚未熟练掌握文字的情况下，绘本具有极大的教育意义。本文主要对小学低年级语文口语教学现状及绘本应用的重要意义展开研究，从而进一步促进绘本教学的开展。

关键词：小学低年级;语文口语;教学现状;绘本教学

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）21-0139-01

1.小学低年级语文口语教学现状

随着课程改革的推进与完善，传统“填鸭式”的教学内容教学已有所突破，但在笔者对教学的观察中，目前我国小学低段语文口语教学仍然存在很多问题，主要集中在以下三个方面：

（1）缺少标准、统一的基本口语教材

虽然是小学语文口语教学，但是语文的教学离开听、说、读、写四位合一。目前，听、读、写都已经有相应的教材进行学习，唯独口语方面缺乏标准、统一的教材。但口语是小学语文教学的基础，学生只有掌握标准的口语，对拼音熟练掌握，才能保证后续教学的进行。而口语的教学绝不能仅限于课本的口语练习，课本的口语练习会引起学生对语言学习的兴趣。……