张燕

摘  要：小学教学中教师所教的并不仅仅是语文、数学、英语等内容，还有手工制作。教师在教学过程中应当主动培养学生对手工制作的灵感，注重培养学生的创新思维能力。基于此，本文首先简要分析了折纸教学在小学手工制作教学中的意义以及重要性，随后从四个方面讲述了小学折纸教学应注意的问题。

关键词：小学教学;手工制作;折纸教学;应用研究

【中图分类号】G622.0    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）21-0138-01

在小学美术手工折纸课堂中，由于针对的教学目标身份的特殊性。教师就应该多运用思维创新的方式来指导学生在课堂中的动手能力和思维创新能力。让学生可以沉浸在这个制作手工的过程中，做完手工之后还要让学生体会到成就感、自豪感。对于手工课教学，现在已经出现了很多种教学方法，下面笔者以自己的观点进行论述。

1.折纸教学在小学手工制作教学中的意义以及重要性分析

手工制作不仅仅考察学生的创新思维能力，还考验学生的动手操作能力与适应能力。学生需要自己去用一些不同厚度、不同颜色、不同大小的纸张创造出自己理想的手工作品。纸张的质量、质感、纹理都会对你所做出的手工作品有很大的影响。并且折纸手工还要讲究技巧。就对折纸手法来讲包括了水槽式折法、沉降式折法、兔耳朵式折法等。学习手工折纸可以锻炼学生的大脑思维和动手能力。也为学生的学习生活增加了一些乐趣。手工制作相对于折纸来讲技术层次难度要高很多，学生要学习的地方也有很多。……