周玫

摘  要：随着社会的进步与发展，教育行业也在与时俱进。在小学语文教育中，老师们需要改变传统的教育方式，以“教导学生主动学习”为目标，将传统教学方式转变为激励教学。激励教学有利于培养学生自信心，使其对小学语文兴趣度提高，增加课堂效率，优化课堂质量，本篇文章就激励教学在小学语文教学中的应用这一主题，进行讨论。

关键词：激励教学;小学语文;教学应用

受传统教学方法的影响，越来越多的学生对课堂教学缺乏了兴趣，为了改善这一情况，教师们的教学方法需要进行一定的优化和改变。而最合适的教学方法就是激励教学，在使用这种教学方法的前提是建立在老师对每位学生的性格、成绩、优缺点等都有一定了解的基础上，教师针对每个学生自己独特的一面进行鼓励和嘉奖，让学生产生对学习的热情，将学习变被动为主动，不仅提高教学质量，还让师生之间的交流变得更和谐，让师生关系更为融洽。

1小学语文教学现状分析

语文一直是我国教育教学中一门极为重要的学科，相比于其他科目，语文有更多的核心性，且在生活应用中有很高的占比，其覆盖的范围较广泛，与其他科目都有很强的联系。小学正是一个人智慧的开端，刚刚度过懵懵懂懂的幼儿园生活，紧接着进入了有正式教育方式的小学，让学生在规则性更强的小学课堂上规规矩矩地坐着，无疑会让学生感到很不适应和不自由，此时，就会让一些学生产生反抗情绪，如果使用传统教学方法，只会像压弹簧一样，压得越紧，反抗的力就越大。……