马永江

摘 要：小学教育阶段体育课程是比较重要的组成部分，是培养学生自身体育意识，培养学生良好身体素质的重要课程，更是肩负着德育教育的重要任务。德育教育在小学体育教学中的融合，可以增强学生的自信心及勇敢挑战不服输的体育精神，本文就如何促使学生形成良好的道德品质，让学生健康、快乐地成长进行了阐述。

关键词：小学体育;德育;渗透途径

学校德育大致分为三个组成部分：政治教育、道德品质教育、思想教育。具体表现为：对学生吃苦耐劳、勇敢坚强、遵纪守法、热爱集体等品质的培养。德育是学校教育的首要问题，是学校教育的重要内容，在小学教育中德育不仅仅是思想品德课的任务，而是要贯穿在各学科教学中，尤其是对于思想道德观念还未成熟的小学生，德育教育尤为重要。体育运动不仅可以强身健体，更有着极其独特的精神意义蕴含其中，发挥凝聚力，锻炼意志品质等等。体育与德育相互依存，相互促进。本文结合小学体育教学实践，对体育教学中德育的融入途径进行了几点探究。

一、以身立教，发挥教师榜样作用

“身正为师，学高为范。”尤其是小学生，对老师可以说有着极大的模仿意识，很多小学生在日常学习生活中都喜欢去模仿教师，而教学更是师生互动的一个过程，教师在教学中所呈现出的言行举止对学生有着潜移默化的作用。

在小学体育教学中通过“以身立教”达到德育融合的目的，教师必须要做到：第一，要不断提高自身的修养和素质。……