李雅琴

摘  要：动手能力是孩子最基本的生存能力，是幼儿园一日常规教育的重要内容，教师必须高度重视幼儿动手能力的培养和提高。结束语总之，必须重视幼儿动手能力的培养，使他们有机会参加各种动手的活动，促进他们能力结构的合理发展。为此，文章对如何培养和提高幼儿的动手能力进行了分析。

关键词：动手能力;操作;区域游戏;合作;兴趣

1培养小班孩子动手操作能力的重要性

《幼儿教育指导纲要》积极倡导让幼儿在动手操作的过程中能够主动去发现问题、探索问题，并最终解决问题。可见，动手实践能力对于幼儿有着重要价值和意义。现在幼儿教育的中心从传统的学习知识”转向“学会学习”，在最初的区域游戏中对幼儿动脑动手操作能力的培养，在很大程度上有所提高。人们常说“心灵手巧”，这说明大脑与手之间有密切的关系。手工活动是操作性强的一项活动，它不仅深得幼儿喜爱，而且是开发幼儿创造潜能的重要活动形式之一。俗话说“心灵手巧”“十指连心”，这说明大脑与手之间有非常密切的关系。苏联著名教育家苏霍姆林斯基也说过：“儿童的智慧在它的手指尖上”。学龄前期是生长发育的关键期，培养幼儿的生活自理能力，通过幼儿的学习参与、训练、做些力所能及的事，有利于他们动作的发展。小班幼儿又是能力培养的最佳期，良好的生活能力将使其终身受益。孩子们需要具备的是独立、自主、自信等个性品质和发现问题、解决问题的能力。……