蒋安润

摘  要：伴随着新课改的不断发展与完善，美术作为一门重要学科逐渐受到广泛教育者们的重视。基于此，本文将从“优化教学方式，激發兴趣”“结合实际生活，感受艺术”“注重因材施教，提高能力”三个方面进行分析，谈一谈如何提高初中美术教学有效性。

关键词：初中美术;兴趣;生活;因材施教

随着新课程改革的不断深化，初中美术课程教学发生了巨大的变化，同时，也取得了令人瞩目的优秀成绩，但不容乐观的是，由于传统教育观念的根深蒂固，在美术教学中仍存在诸多问题，主要表现在：教学方式过于单一，课堂氛围枯燥无味，学生缺乏美术兴趣等。而初中美术课作为九年义务教育阶段的一门必修课，它不仅是学校进行美育教育的重要途径，而且对学生美术素养的培养和促进学生全面发展都有着不可替代的积极作用。可见，有效的美术教学是指教师在遵循教学原则以及美术学科教学的客观规律，以最少的时间、精心和物力投入的情况下，取得最大化、最优化的教学效果。因此，作为一名美术教师，既要改进自身的教学方式，也要最大限度地为学生创设更加灵活生动的美术课堂，从而有效提高美术课堂教学有效性。

一、优化教学方式，激发兴趣

注重学生美术兴趣的培养是教学得以有效性的重要条件。而兴趣的培养在很大程度上又取决于教师的教学方式。因此，在美术教学中，教师必须要转变传统的教学理念，在教学实践中不断创新自己的教学理念与方式方法，通过创设更具有吸引力和趣味性的教学情境，使学生对美术学习产生兴趣，从真正意义上将“苦学”变为“乐学”，将“要我学”变为“我要学”，进而有效提高教学效率。……