章叶和

摘 要：当前，随着互联网技术的快速发展，越来越多的教学中运用到了互联网技术，而且现在的互联网技术对于激发学生学习兴趣起着重要的作用，也将有利于提升学生的自主学习能力。对于初中美术学科来讲，互联网技术运用的情况又如何呢？带着这一想法，笔者通过查阅相关资料，并结合自身从事多年初中美术教学实际经验出发，探索如何在美术教学中运用互联网技术，激发学生的学习兴趣，从而提升学生自主学习能力。

关键词：互联网技术;初中美术;自主学习能力

前言

以往的教学模式以教师讲课、学生听课为主，学习知识的渗透性相对较低，导致学生的自主学习积极性下降。而在当今社会，随着网络技术的快速发展，网络应用教学将以往的图形教学课程计划转变为三维视频教学，在信息时代显示出强大优势，这不仅改革了以往的教学模式，而且提高了学生的学习积极性和自主学习能力，同时培养了学生的美术实践能力和创新能力。在网络信息时代，信息技术与教学模式的结合将发展成为适应新世纪发展的教学模式。在具体的教学过程中，教师要仔细分析网络信息时代对初中生的影响，在课堂教学的实践过程中找到引导学生科学发展的有效教学模式。

一、注意课堂的构建

首先，教师要正确认识网络信息技术对教学资源的影响。在网络教学模式下，学习资料可以实现资源共享，使学生的学习资源更加广泛。……