邓洁 叶济宇

摘  要：班主任也许是世界上最小的主任，但是肩负的责任却是非常重大的。在完成教育教学任务的同时，还有义务和责任去引导学生德、智、体、美、劳全面发展，帮助学生正确地认识和完善自己，让每个学生都能够在班级这个集体的摇篮中健康快乐地成长。初登讲台的新手班主任常常会有这样一个困惑：“做班主任工作如何既省力又效果好？”有没有什么诀窍？我想从大家熟悉的数学概念——“数轴”说起，一起来探讨如何在班级管理中成长为一名优秀的班主任。

关键词：教育教学;班级管理;引导

一、以初心为数轴“原点”，为人师表，言传身教。

当代教育家叶圣陶先生曾说过：“身教最为贵，知行不可分。”学生们本是一张白纸，其思想的成长完全在于教师的引导。作为教师特别是班主任必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的“第一粒扣子”。这“第一粒扣子”既可以是知识的扣子、学问的扣子，又可以是理想的扣子、信念的扣子，更应该是道德的扣子、价值观的扣子。

因此，作为班主任，必须时刻严格要求自己的言行，用自己的模范行为来感染学生，教育学生。比如：要求学生做到的，首先自己必须先做到。要求学生不能迟到早退，首先自己就要以身作则，恪守职业道德。答应学生的事情必须做到，不能言行不一。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的实际行动倡导社会主义核心价值观;用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往;让“静下心来教书，潜下心来育人”的一片初心，成为照亮学生心灵窗户的一缕阳光。……