黄祖兴

摘  要：学校是学生成长发展的主要场所，班主任作为教学教育的执行者，不仅需要对学生的学习情况进行负责，还要为学生的成长发展负责。倘若班主任在与学生交流沟通过程中采用暴力性质的语言交流模式，不仅会对学生的心理造成创伤，甚至还会影响学生未来的发展。基于此，本文首先对在初中班级管理中应用非暴力沟通技巧的价值进行分析，其次对初中班主任班级管理的现状进行分析，最后提出在班主任的初中班级管理中应用非暴力沟通技巧的策略。

关键词;初中;班级管理;非暴力沟通技巧

引言

在我国全面深化改革的背景下，教育体制改革也在逐步推进，对初中班主任管理开展工作的有效性和价值性也提出了相应的标准，为此教师需要转变自身的班级管理理念，采用更适合素质教育发展要求的班级管理模式，实现与学生有效沟通。非暴力沟通技巧的出现和应用，对优化班主任初中班级管理模式的优化有着极大的影响，对弱化师生之间矛盾隔阂有着显著的作用。

一、初中班级管理中采用非暴力沟通技巧的价值

（一）解决师生之间隔阂

初中班级管理过程中班主任应用非暴力沟通技巧，能够有效缓解师生之间的矛盾，改善师生之间的关系，同时还能转变班主任在学生心中的形象，实现平等性质的沟通交流，对班主任初中班级管理工作的开展十分有意义。[1]

（二）帮助学生解决问题

班主任在进行班级管理过程中采用非暴力沟通技巧，在平等交流的基础上更容易了解学生的真实想法，了解学生学习中以及生活中存在的问题，帮助引领学生正确面对并解决问题，实现学生健康快乐的成长。……