薛梅

摘要：在人们的普遍认知中，数学是一门高深但与生活实际偏离甚远的学科，因此导致不少的学生对数学学科的学习感到困难且無用。为了改变此现状，广大的人民教师尝试结合新程标准的理念，改革常规的教学方法，在课堂上应用新颖的教学方法，借助现代信息技术吸引学生。本文将分析现阶段高中数学教学中具备的特点，并提出有效的对策。

关键词：新课程，高中数学，教学方法

一、新课程标准下高中数学教学需要具备的特点

（一）开放性增强

在以往传统的数学教学模式中，高中数学教师为了提升学生的数学成绩，常常会选择考试内容的重点进行课堂教学，并且侧重于对解题技巧的讲解，忽略课本其他内容的讲解，容易导致课堂氛围沉闷乏味，学生昏昏欲睡，课堂教学质量

较差。因此，在新课程标准下的背景下，高中数学教学课堂应具备较强的开放性。这要求教师必须注重教学的灵活性。例如，教师在人教版高中数学必修三《统计》的学习中，在讲解简单随机抽样有关知识点时，教师可以先选择形状颜色都相同的乒乓球，标上数字后打乱放到一个大纸箱中，鼓励学生上前摸球，连续摸取多次将数字记录，继而思考其样本样本容量的大小。

（二）尊重学生的个体差异性

在新课程标准的背景下，教师应当尊重学生个体差异性的，拒绝以统一的标准衡量学生的做法，努力创设与学生特点相应的条件发展学生的个性化学习能力，满足学生对数学学习的需求。……