赵海娟

摘 要：当前，在小学数学教学中，一些教师的教学方式较为单一，主要是通过对知识的灌输式讲解来达到让学生吸收知识的目的。这样一来，就使得课堂的气氛变得非常的沉闷，学生很难感受到数学学习的趣味性。但是，如果教师能够展开实验教学，让学生参与到实验操作之中，势必能够激发学生的探究欲望，使数学课堂变得更加的精彩。

关键词：小学数学 实验教学 应用

所谓实验是检验真理的唯一标准，在小学数学教学中，如果教师能够开展实验教学，让学生去观察分析、推理猜想，这样学生就能够感受到数学学习的趣味性，而且对知识的理解也会更加的深入。基于此，围绕小学数学实验教学的应用进行分析具有重要的意义。

一、开展实验教学的主要意义

1.能够激发学生的学习兴趣

在数学教学中，一些教师采用填鸭式教学法，忽视了对学生思对问题的看法，这种教学方式使得课堂的气氛较为沉闷，挫伤了一些学生的学习积极性。但是，如果教师能够开展实验教学，就可以有效地解决这个问题，因为实验教学具有趣味性、可操作性的特点。教师如果能够引入一些趣味化的实验，引导学生参与到亲自参与到其中，就突显了学生的主体地位，而且也能够使课堂的气氛更加的活跃。例如，在学习到圆的周长这一知识内容时，教师可以设计一个有关测量圆的周长的实验。[1]同学们，现在你们只有一根直尺，请问你们要怎样测出矿泉水瓶盖的周长？……