赵晓辉

摘 要：体育精神是体育文化意识社会意识在体育过程中的集中体现，是通过体育活动体现人类勇敢、力量、智慧、进取心理等积极地社会意识，是鼓舞人们积极向上、战胜一切困难、实现人类自我超越的精神，是一种不畏艰难、积极向上的人生观，是一种严谨的生活态度。它是体育文化的核心要素，是人类体育文化活动追求的理想精神，是体育运动的最高产物。

关键词：体育教学 培养 小学生 体育精神

体育课程以“健康第一”为指导思想，促进学生健康成长为基本理念，新课标要求以增强学生体质，增强学生身心健康，重树健康新理念，提高综合素质为宗旨，培养学生体育精神，全面推进素质教育。在体育课程中进行体育文化教育与体育精神培养，是依据体育文化教育原理，强调充分挖掘体育教材中体育文化特有的教育因素，以经过加工改造后具体的体育精神为内容，以课堂教学为基本途径，以突出心理品质教育、社会适应能力、促进学生精神层面发展为着眼点，以挖掘教材的文化内涵、改进教学方法、激发学生体育学习兴趣为手段，以提高学生的健康水平和体育文化素养为课程目标的体育教学主张与方法。是全面实现体育课程目标的有效途径。那么，如何在体育课程中长时间自然地渗透体育精神的培养，就成为体育工作者长期又艰巨的任务。

体育精神的培养包括：培养愉快的生活态度，较强的身心适应能力，个性的发展，个人行为的规范化、责任感，与同伴的合作精神，公正的看待问题，遵守规则和规定的能力。……