代立文

摘 要：本文主要介绍了小学英语互动式教学的互动性是指在教学过程中，包括心理、身体、情感等方面师生和生生之间的双向活动，具有角色互变的特点。

关键词：互动 激趣 创景 启发

在以往的小学英语教学中，我们教师做得更多的是语言知识的教学，而很少关注这些语言知识和实际生活的联系。学生虽然学会了英语语言知识，却不会解决与之相关的实际问题，造成了知识学习与知识运用的脱节。《英语课程标准》明确规定：要重视从学生的日常生活出发，培养学生实际运用语言的能力。要让学生学到的语言还原于生活，就是将学生的生活与英语学习结合起来，在课堂教学中，使教学内容、教学活动方式、教学评价贴近学生生活，从而改变学生的学习方式，真正做到让学生在生活中学英语，在生活中用英语，提高学生的学习质量，促进学生整体素质的主动发展。

一、激趣

1.以唱歌形式使学生顺利通过英语入门阶段

根据儿童对歌曲、韵律儿歌、舞蹈非常感兴趣的心理特点，在教学中应充分发挥它们的优越性来带动儿童，提高他们对英语学习的兴趣。例如：教授字母时，有ABC字母歌;教数字时有韵律儿歌One，Two， Three， Four;教颜色有与之相配合的歌曲 Red， Yellow， Blue， and Green和小诗What is Red？教星期、月份有Days of a Week、Twelve Months等等。还可利用歌曲教授日常用语。例如Good morning to you，Hello.Happy New Year.Whats your name？ Lets sing together或利用歌曲教授句型。如在教授“正在进行时”，我们可运用歌曲Are you sleeping？The bus is waiting！ 来引导与帮助儿童掌握并理解这一时态。如果再配上与歌曲内容相符合的动作，边唱边跳，效果会更好。……