杨晓娟 刘强

摘 要：在素质教育全面实施的背景下，德育教育被提上工作日程，成为教育工作者必须要予以重视并且落实到教育教学活动中的一个重要教学目标。高中班主任同样也是如此。在教学管理活动中，班主任要注重培养学生科学的思想观念，提升德育质量，促进学生综合素质全面提升，使学生能够更好地成长成才，发展成为对社会有用的人。

关键词：新课改 高中 班主任 德育教育 优化路径

高中学生正处在生理和心理快速发展的阶段，心智不够成熟，加上如今高中校园里不良的社会思潮大肆横行，对学生的思想造成一定的毒害。为了给学生营造良好的学习和成长环境，高中班主任要做好德育教育工作，引导学生充分发挥自身主观能动性。与此同时，班主任还要对学生的个性发展内涵要做到准确把握，在这个基础上对学生实施有效的德育教育，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。

一、建立良好的师生关系

高中学生正处在青春期，性格比较叛逆。加上即将面临高考，学习压力大，很多学生的叛逆心理尤为突出。最直接的表现就是在生活中顶撞家长，在学校里顶撞老师。对于这类学生，班主任不要产生排斥心理，而是要更多地站在学生的角度去考虑，通过与学生的深入交流对学生的心理状况做到全面了解，然后再“对症下药”地实施德育教育。笔者在教学管理工作中发现，学生的学业比较繁忙，平时的时候大家也很少交流、沟通，导致部分学生在生活中、学业上甚至情感上出现问题或者存在困惑的时候往往无处倾诉。……