付四梅

摘 要：在教育模式的不断改进中，教育游戏逐渐融入小学英语教学模式。通过游戏的模式激起学生学习的兴趣，有效的提高学习效率，维持课堂秩序，使学生对知识掌握的更快、更牢固。下面针对教育游戏在小学英语教学中的模式构建进行探究，帮助搭建更适用的教学模式。

关键词：教育游戏;小学英语;模式;构建

俗话说，未见意趣，必不乐学。儿童以玩为天性，所以游戏活动不仅仅是可以被学生所接受，而且又能够实现行之有效教学模式的一种方式。游戏模式能够实现英语教学的交际化、情景化，可以变枯燥的英语句式为趣味无穷、生动活泼[1]。游戏模式对英语教师向学生传授新知识、学生掌握、复习、巩固所学知识极为有利。游戏过程中，由于存在信息沟，对小学生学习语言具有特殊意义，有助于培养其竞争意识、发展智力，提高其英语学习效率。教育游戏不是完全的做游戏，是以游戏作为教育的手段，设计游戏的时候以纯熟的教育理论作为理论支撑，取得教育性和游戏性的平衡，从而通过游戏的方式来完成教育过程的产品实现。教育游戏有很多种表现方式：数字化游戏教学、娱教技术、E2游戏化教学等。通过教育游戏在小学英语教学中的应用，使学生把学习当作乐趣，在轻松的学习氛围中掌握知识，培养学习的兴趣，从而达到提升教学质量、提高学习成绩的效果。

一、教育游戏融入小学英语教学中的意义：

教育游戏的根本目的就在于激發学生的学习兴趣，提高教学质量，构建新的教学模式。……