沈立雯

摘  要：随着相关政策的陆续出台，普惠性将成为我国学前教育事业的发展趋势。西方发达国家的普惠性学前教育事业发展进程要早于我国，其发展经验可以为我国提供诸多借鉴。该文从“以政府为依托的国家专项计划”“加大政府财政投入力度”“加强师资队伍建设”等方面对西方发达国家普惠性学前教育发展路径进行介绍，并结合实际情况对我国未来普惠性学前教育的发展趋势进行预测。

关键词：普惠性  学前教育  发展趋势

在“入园难”“入园贵”问题日益显著的情况下，我国学前教育政策制定开始逐渐聚焦于普惠性。2010年，国务院出台《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，以此为转折点，明确了学前教育公益普惠性的发展方向。2018年，国务院发布了《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，确立了到2020年普惠性幼儿园覆盖率要达到80%的发展目标，进一步明确了学前教育的普惠属性。

尽管普惠性的主基调已经确立，但是如何实现既定目标以及确定未来的发展趋势，仍需不断探索。西方一些发达国家如美国、英国等普惠性学前教育的发展进程要早于我国，已积累了大量经验并取得不俗的成绩，其发展路径选择对于我国学前教育未来的发展有着较强的借鉴意义。

一、西方主要发达国家发展普惠性学前教育的路径选择

（一）以政府为主导，依托“计划”或“项目”形式推行普惠性质的学前教育