路菊燕

摘  要：素质教育教学背景下，随着我国课程改革制度的不断加快。在我国高中历史教育教学工作中，教师需要找寻相关教学方法，完善创新教学手段，有效提升高中历史教学效果。在高中历史课堂教学中，教师应转变传统教育观念，采用新时代教学手法，与时俱进来完成教学，并结合高中历史教学现状及学生的学习情况，有效构建高中历史教学。本文基于对高中历史高效课堂的有效构建进行了研究，并提出相关的构建措施，旨在不断强化我国高中历史教育教学效果。

关键词：高中历史;高效课堂;构建;分析

随着素质教育教学理念的提出，以及新课程标准改革的持续进行，对高校教学提出了更为严峻的要求，也给我国高校教学带来了全新的挑战和机遇。高中历史作为一门重要的学科，其课程知识点繁杂且多，需要学生广泛铭记较多的知识点，原本的灌输式教学显然也无法适用于当前学生的实际学习，以及学校和教师的教学需求。历史高效课堂强调教学要坚持以人为本的教学原则，并将学生作为教学主体人物，充分激发学生的主观能动性，利用创新的教学手段来提升教学效果，培养学生的学习兴趣和学习积极性，使学生养成良好的学习素养及自主学习能力，从而树立学生终身学习的思想观念。然而，随着我国当前传统教育教学观念及应试教育的影响，截至目前，我国高中历史高效课堂的构建中仍存在诸多问题。……