杨仲环

摘 要：中职教育为培养社会需要的人才做出了重要贡献，而《哲学与人生》是中职教学中的德育必修课，它是帮助启迪学生智慧，提升哲学思想，思索人生意义的重要学科。哲学本意是爱智慧，是引导思索的学问。不同于其他学科存在灌输知识，这一课重在启迪二字，重在授人以鱼不如授人以渔。世界上不存在亘古不变的绝对真理，教育学生始终保持好奇的心，永远年轻，永远热泪盈眶。教师合理进行案例教学法的应用，培养学生有理性反思的哲学思维习惯，才能更好实现教学目标，培养出符合时代要求的青年。

关键词：哲学与人生 中职学校 案例教学法

一、导入

帕斯卡尔曾说，人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。正因为有思想，人类才变得伟大。在中职教学中，《哲学与人生》是一门非常重要的思想课程。通过让学生不断学习马克思主义哲学，从而更加了解自己，逐步形成自己的人生规划，职业构想；在潜移默化的教学过程中，逐渐帮助学生培养他们树立正确的世界观、人生观和价值观，令莘莘学子都成为有思想的坚韧不拔的“苇草”。此篇中，我们探讨中职学校如何运用案例教学法进行《哲学与人生》一课的教授。

哲学能极大程度提高学生的思辨能力与逻辑能力。人生是一场冒险的旅程，风险埋伏在前进的路上，正因哲学的指引才化险为夷。矛盾无时不在，每个人都是矛盾的综合体，有灵魂与肉体的矛盾，有现实与理想的矛盾，甚至有生存与死亡的矛盾，正如莎士比亚的经典名著《哈姆雷特》中”To be or not to be，thats a question”。……