郑艳红

摘 要：在中职英语教学实践中，提高学生的英语职业能力一直都是教育的主要目标，但是传统的中职英语课堂教学形式并不利于学生学习。英语核心素养在中职英语课堂教学中的渗透，对于提高课堂教学的实效性、激发和培养学生英语学习兴趣，都具有十分积极的作用。本文在深入分析中职英语课堂教学特点的基础上，较为详细地阐述了英语核心素养的渗透策略，希望对促进中职英语教育发展起到一定的参考和借鉴作用。

关键词：学生核心素养 中职英语 课堂教学

一、在中职英语课堂教学中渗透英语核心素养存在的问题

简单来说，英语核心素養包括语言、思维、文化和学习能力四个方面，英语核心素养应该是中职英语教学的主要目标，在职业教育充分发展的教育背景下，中职英语课堂教学应该具有明确的导向性，将核心素养作为课堂教学的主要内容。因此在深入分析英语核心素养在中职英语课堂教学中的渗透策略之前，有必要对其中存在的关键问题进行简要的分析和阐述。总体来看，在中职英语课堂教学中渗透英语核心素养主要存在以下几方面的突出问题：[1]

1.核心素养的渗透未能得到老师的应有重视

在当前的教育发展趋势下，创新教学方法的应用，并不是马上就能发挥实质性作用的。也就是说，任何一种教学方式，都需要老师在课前进行认真的研究，提前准备，做好备课工作，事先想到教学实践中可能出现的问题，同时在实际应用的过程中，还需要不断进行磨合，以便更好地掌握相应的教学节奏。……