明雪

摘 要：创新是教育发展的不竭动力，也是教育改革的灵魂。小学语文课堂教学成效的提升需要教师不断创新自身的教学理念和教学模式，充分激发小学生学习语文的热情和积极性，从培养学生小学语文语言文字知识、阅读写作能力等方面入手，优化课堂教学。从而有效提升学生的学习效率，促进小学语文课堂效果的提高。

关键词：综合素养 教学模式 小学语文 提升途径

语文是小学素质教育的重要组成。在新课标的教育背景下，小学语文课堂教学成效的提升不仅要求教师帮助学生深化对教材知识的掌握，对于学生创新能力、语言能力以及思维能力等方面的培养也提出了全新的要求。在实践教学中，教师不仅要深化学生文字语言知识的学习，还要注重培养学生的语文素养的培养，促进学生的全面发展[1]。学生只有顺利掌握了语言、文字的基础知识后，才能够进行后面的学习。基于此，本文将针对如何提升小学语文的课堂教学成效进行重点分析和讨论，希望能够对我国小学语文教学工作的开展有所裨益。

一、尊重学生主体地位，拓展学生想象思维

小学阶段的学生拥有丰富的想象力和创造力，在面对未知事物时他们会展现出强烈的好奇心。因此，教师在提高自身课堂教学成效的过程中，要充分掌握学生的心理发展特征，尊重学生在课堂上的主体地位，围绕学生开展教学。小学时期的教育是学生思想、认知启蒙的重要阶段，小学语文作为综合类语言学科，对学生今后的学习发展具有深刻的影响。……