刘莉

摘 要：随着新课程标准的出现，传统枯燥无味的教学方式亟待改进，《小学语文新课程标准》的提出给语文教学正确的导向标。学生是语文学习的主人。教学应激发学生学习兴趣，为学生创设自主学习情境，注重培养学生自主学习的意识。本文就如何激发语文学习兴趣做出了简单探讨。

关键词：初中语文 教学策略 有效性 兴趣

以往我国语文课堂教育的形式比较传统，部分学校的老师依然沿用落后的教育方式，一味地口授知识，对学生进行被动式教育，不但激发不了学生学习兴趣，甚至适得其反。语文在生活当中实践程度也越来越高了，语文是打开学生思想的一张门卡，一切素质教育都源于语文。综合资料结合板书以及老师的用多媒体ppt讲解是目前最常见的授课方式，老师不注重学生思维和兴趣的开发，一味地让学生被动式学习，缺乏互动交流，让学生在学习的路上负重前行。那怎么在语文教育中激发学生的学习兴趣呢？

一、构建自主、合作、探究的课堂模式，突出学生的主体性

要构建自助、合作、探究的课堂模式，首先学校应根据新的教学理念制定相应的可行性教学制度，让教师注重执行新的教学方式，促进形成新的教学理念，也可以设立对应的奖惩制度以激发教师对新教学方式的执行，也可在执行中及时发现问题并及时纠正。

其次要求教师要成为课堂的组织者，引导者和合作伙伴。让学生在教师的启发和帮助下，充分发挥小组学习，分组讨论的群体作用，让学生在学习中发挥自主探究、团队合作、勇于创新的精神。……