戴玉萍

摘  要：老师不仅要关注学生的升学考试科目，也要对其他科目提高重视度，关于道德与法治学科可以让学生了解更多的法律知识，对学生进行思想道德教育，培养学生的法律核心素养。但是根据现阶段初中生道德与法治课堂教学现状来看，还存在着很多问题，而本篇文章主要针对其教学现状进行了分析，提出了提高初中道德与法治课堂教学质量的具体措施。

关键词：初中  道德与法治  措施

新课程标准到来之后，要求老师要促进学生综合发展，培养出全面性人才，其中包括加强学生的德育教育，培养学生的法治素养。对于初中阶段的学生而言，他们还处于青春期，身体心理都处在快速发展阶段，很容易受各方面因素的影响，因此是形成各种观念的关键时期，老师需要给予学生正确的引导，加强道德与法治内容教学，培养学生的法律意识，保证学生健康成长。

一、现阶段初中道德与法治教学中存在的问题

对于初中生而言，他们还处于青春期，社会经验几乎为零，因此外界所有的因素都可能影响他们的身心发展，这个时期是他们三观形成的重要阶段，因此老师要充分重视道德与法治教育。但是，现阶段，初中道德与法治教学中还存在很多问题，第一，老师对这门课的重视度不够高，大多数老师都将精力放在学生的主科科目上，他们认为升学考试科目的成绩才是最重要的，因此对于道德与法治这门学科不够重视，一周只安排了一节课程，时间上远远不够。……