张功波

摘  要：初中化学课程，三年级才开始学习，教学时间较紧，到底如何提高教学质量呢？实践证明激发学习兴趣是一种有效方法。本文推介了通过“绪言”课、实验课和实践课激发学生学习化学兴趣的一些做法。

关键词：初中化学  学习兴趣  主动学习  培养策略

由于化学是一门基础性的自然学科，所以在教学过程当中，教师可以引导学生从宏观和微观两种角度来进行化学学习，使学生能够了解化学的重要性，并且在实际生活当中注重将生活案例与化学知识进行相互结合，有效激发学生的学习兴趣。

一、应用情境教学法，激发学生学习兴趣

教师要结合初中学生的独特性格特点，在课堂之上利用化学相关的术语来进行授课，使学生能够大体了解化学知识的特点。并且教师在这一过程当中也要积极地利用幽默风趣的语言来进行教学，使学生能够产生化学学习的兴趣。教师在授课的过程当中，也可以进行故事性的叙述，吸引学生的眼球，采取课前导入有效地激发学生的学习积极性，提高学生的化学参与热情。例如教师在引导学生学习“二氧化碳的性质”这节课时，教师就可以利用引入情境教学法，来增强学生的学习积极性，提高学生的参与热情，使学生能够更好地跟随教师的引导来进行高效的化学学习。教师采用“动物死亡洞之谜”这一个故事来进行教学引导，能够有效地使学生进行联想，提高课堂的活跃度，激发学生的理解程度，使学生能够更好地跟随教师来进行思考和探究。……