陈小娟

摘 要：随着新课程改革的深化，更加注重学生的素质能力培养。在小学音乐教学中，教师要提高音乐教学的有效性，使学生能够充分发挥自身的学习能力，在音乐学习中自我探索，自我发现，不断完善自身学习能力。教师要改进教学方法，给学生创造出一个良好的音乐学习环境，提高音乐课堂的效率。

关键词：小学音乐 有效性 学习过程 策略

近些年来，随着经济的发展，在教育方面，学校越来越注重学生的整体能力的培养。很多学生在小时候就报了很多的特长培训班，例如唱歌、跳舞、钢琴等，这就使小学音乐教育受到了更多的关注。家长和学校都以培养学生德智体美劳全面发展为最终目标.因此，教师要重视音乐教学的有效性，发挥音乐教学的作用，促进学生的综合素质能力的提升。下文通过分析小学音乐教育的现状，进而提出了提高音乐教学有效性的相关策略，希望能够对音乐教学有所帮助。

一、培养学生的学习兴趣

提高小学音乐教学的有效性，应该要注意如何提高小学生的学习兴趣，这是非常重要的。小学生由于年龄和身体发育的都非常的不成熟，所以他们在面对问题的时候，面对知识的学习以及新鲜事物的时候会表现出极大的兴趣，我们要做的就是把小学生的这种兴趣运用到他们学习音乐的过程中。[1]

音乐教师们在音乐课堂的讲授过程中，一定要保证学生的兴趣是在音乐知识上的。这就需要教师们做非常大的工作和努力，去幫助小学生完成对音乐知识的认识和了解，以及提升对音乐知识的兴趣。……