王作学

摘 要：随着社会的进步，人们对教育的本质认识正在发生着改变。初中阶段的学生思维和情感世界都是比较丰富多变的，也正处于形成三观的关键时期，因此初中学校的管理不应只强调课堂教学的改善，还应包括良好师生关系的建立、法制教育管理、思想情感教育等。因此，本文从初中学校管理中存在的问题出发，探讨如何优化学校管理内容的相关策略。

关键词：初中学校 管理策略 应用探讨

一般而言，一个学校的管理涉及面是非常广的，其重要性也是不可小觑的。素质教育要求，现代教育的目标是培养全面发展的人。优质的学校管理模式对学校而言是其发展的关键，对学生而言是全面发展和个性发展的有效保障。就目前的现状来看，各学校在优化管理内容工作中取得了一定的成绩，但必不可少的仍然存在一些问题。

一、现阶段初中学校管理中存在的问题

1.重视升学率轻视学生全面发展

受应试教育的影响，考试成绩似乎成了评价一个学生的唯一标尺，因此在初中学校中，学生承受的学业压力非常大，学生的个性受到压制、兴趣爱好被强行抹灭，久而久之他们的健康人格发展就会受到威胁。[1]

2.学校管理缺乏人文关怀

部分初中学校为了追求升学率，对教师的工作任务和工作实效提出硬性的指标，使教师承担过重的工作压力，工作自由受到限制，这在一定程度上阻碍了教师综合素质的提高。[2]

二、优化初中学校管理内容的相关策略