摘要：随着信息技术的发展，人们的生活已经越来越离不开计算机和互联网，而这门技术本身就是应用性很强的科目，所以在学习的过程中就要注重生活化和实用化。初中信息技术课程应该将技术与生活紧密联系在一起，实现技术为生活服务。本文所要探究的就是如何实现初中信息技术课程的生活化教学。

关键词：初中;信息技术课程;生活化教学

信息技术不管在学习还是工作中都是十分常用的，學好这项技术能够为学习和生活提供很大的便利。所以教师要注重生活化的教学，不能将学生限制在课本里，光会学不会用并不是教育所要达到的目标。下面就从原则入手，探究信息技术课程生活化教学的具体措施。

一、初中信息技术课程教学原则

1.开放性

开放性的主要体现就在于打破限制，可以打破教材的限制，也可以打破课堂模式的限制。在讲课的过程中，教师可以不局限于课本，让教学来源于生活而又服务于生活，用更多生活中的事例来进行教学，这样更有利于学生理解和掌握。另外就是教学模式的打破，对于信息技术课程这种比较活跃的课堂来说，可以更多的去使用翻转课堂、小组合作等模式，缺乏思考和练习，教师一味的讲解也是无用的。

2.价值性

前面提到，信息技术能够为学习和生活提供极大的便利，它本身就是具有很大价值的。而教师们要将这种价值放大，让学生们体会到这门技术的重要性，从而更加积极主动的投入学习。……