金鑫

摘 要：词汇是小学英语教学基础部分，但目前很多英语教师受传统应试教育体制影响依旧运用讲授式教学，忽视学生主体作用，对此，本文则根据小学英语单词教学存在问题提出相应的教学策略，望给予英语教师提供教学参考。

关键词：小学英语;单词教学;问题对策

众所周知，小学阶段英语需要为学生未来英语学习打下良好的基础，其中词汇则是英语教学的基本教学，也是英语教学的重点和难点。所以英语教师应根据学生实际情况制定教学策略，提高词汇教学效率。

一、加强小学英语课堂单词教学的重要作用

（一）提升学生口语能力

英语是一项实践性较强的学科，但是我国英语教学受应试教育影响，在课堂中通常情况下采用满堂灌的教学模式，过于注重向学生传授理论知识，从而对实践教学造成忽视。所以，英语的学习不仅需要掌握较强的理论知识，更要具备较强的口语能力。而在小学英语课堂中，通过加强单词教学，能够使学生准确掌握每个单词的正确发音，从而准确无误表达出来。由此可见，单词教学对学生口语能力提升的重要作用。

（二）加强学生对文章理解

在小学英语学习过程中，学生每天需要面对句子与文章。而英语短文、句子等都是由大量单词构成，所以，在小学英语过程中加强单词教学，能够使学生对句子以及短文等有更好理解。与此同时，在考试过程中，能够准确掌握每个题目所要表达的意思，判断题目是否正确等。……