李赤中

【摘要】  随着时代的不断发展以及教育体制的不断改革，传统的教学方法已经无法适应学生的学习需求，也无法有效实施素质教育，对学生的创新精神与综合能力进行有效的激发。基于这种情况，在日常的高中数学教学中，如何创新教学方式，促进学生的全面发展，就成为教学工作者需要研究的重点课题。

【关键词】  小组合作学习 高中数学 教学 应用

【中图分类号】  G633.6            【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-155-01

小组合作学习模式是在素质教育理念不断深入的过程中而产生的一种创新性教学方式，将其应用到高中数学的教学中，不仅能够充分发挥学生的主观能动性，使学生积极的参与到课堂学习中，同时也能够对学生的问题分析、探究与解决能力进行有效的培养。本文就小组合作学习在高中数学教学中应用的相关策略做以下阐述。

一、科学分组

受家庭环境、学习经历等不同因素的影响，班级中的学生难免会存在个性化差异，在这种情况下，为更好的将小组合作学习模式应用到实际的课堂教学中，教学工作者就要在全面掌握学生信息的基础上，对学习小组进行科学的划分，既要考虑男女生人数的均衡，也要保证学习能力的均衡，以确保小组之间的成员能够取长补短，互帮互助，在营造良好学习氛围的基础上，为学生学习效率与学习能力的提升打下坚实的基础。

二、引导学生自主学习，小组探究

在高中数学教学中，为了更好的激发……