黎超

【摘要】  随着我国现代化不断发展，国家也越来越重视中华传统文化的教育，我们作为中华儿女，应该履行继承和弘扬中华民族传统文化，这是我们每个人的责任。高中的历史是一项比较重要的人文科目，如果将传统文化融入高中历史的教学过程中，不但能够让学生感受到中华民族优秀的传统文化以及厚重的中华文明，而且可以提高学生的历史素养，并提升历史课堂的教学水平。

【關键词】  传统文化 高中历史 思考

【中图分类号】  G633.51            【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-143-01

引言

中华民族的优秀传统文化是中华民族宝贵的财富，在中华民族发展的整个历史过程中，有着十分积极的作用，经过几千年的变化，它已经融入到了经济以及政治，文化和人们日常的生活，而且在人们的生活方面发挥着不可替代的作用。所以，在现阶段我们应该学会继承并发扬中华民族优秀传统文化。高中历史可以对优秀的传统文化进行发扬与传播，但是受到了教育的影响，在实际的历史教学过程中，并没有融合我国优秀的传统文化教学，只是单纯地进行历史知识的传授。

一、将优秀传统文化融入高中历史教学的重要意义

中华传统文化，是中华文明历史根本的创造力，同样也是民族历史上道德传承以及文化思想和精神观念的总体。优秀的传统文化主要是老子、孔子为代表的道儒文化，优秀传统文化是中华民族创造力和智慧的结晶，是宝贵的精神财富。所以如果想要做好传统文化的教育工作，让人们形成正确的人生观以及价值观，就要对处于高中时期的学生进行教育，此时的学生处于形成独立人格的重要阶段，小时应该进行传统教育，来促进高中生形成独立的人格。……