付琦

【摘要】：数学教学在小学教育中占有着十分重要的地位，是小学阶段的一门基础学科。通过数学教学，不仅有利于学生真正理解数学知识，感悟学习数学的乐趣；也可使学生掌握正确、科学的学习数学的方法以及养成良好的学习习惯，为以后的学习之路奠定良好的基础；更有助于培养学生的各种能力，如数学运用能力、创新能力、理解能力、逻辑思维能力等。但是，随着新课程改革的实施和不断推进，小学数学教学的很多问题开始涌现，极大地降低了小学数学课堂教学的效率与质量。鉴于此，笔者就当下小学数学课堂教学中存在的问题进行讨论分析，并提出有效的应对措施，以此希望能对小学数学教学有所帮助。

【关键词】：小学 数学教学 问题 应对措施

一、小学数学课堂教学中存在的问题

（1）课堂气氛过于沉闷

当前，在小学数学课堂教学中存在一个比较普遍的问题，就是课堂气氛过于沉闷。课堂气氛沉闷既会降低学生学习的积极性与主动性；也会导致教与学被割裂开，影响课堂教学质量。而造成小学数学课堂气氛沉闷的原因，主要有以下几个方面：第一、教师对知识的呈现缺乏新意，照本宣科，方式单一。第二、小学数学教师在课堂教学中太过威严。教师如果在课堂中太过威严，就会导致学生不敢说、不想说，或者怕说错了后，受到教师的批评或者体罚。这样时间一久，就会让课堂气氛变得沉闷压抑。

（2）课堂提问缺乏有效性

课堂提问指的是在课堂教学过程中，教师根据教学目的、学情等设计问题进行教学问答的一种教学方式。……