唐彭

摘 要：小学美术课程教学是小学教育体系中比较冷门的课程，但是其培养学生素质教育的重要性无需质疑，因此对于小学美术教学创新也是小学教育体系重点思考的内容。本文主要分析如何在小学美术教学活动中培养小学生个性化发展，并以此提出相应教学策略，真正促进个性化发展策略植入小学美术教学课程之中。

关键词：小学美术 个性培养 分析

在小学美术课程开展过程中，小学美术教师需要具备强硬的技术素养，以此来支撑小学生个性化培养。美术课程能够有效陶冶学生的情操，并且充分培养小学生个性发展，并真正强化小学生创新思维与想象力，引导小学生更好的面对学习与生活，以此促进小学生身心健康发展。[1]

一、目前小学美术教学的现状

1.小学美术课程不受重视

许多小学学校在开展教学计划之时，往往只注重语文、英语和数学三大类课程，而对于美术、体育、音乐等相关偏门课程却无法重视，因此时常使得小学美术课程开展无法得到各个 学科的支持，特别是在课程紧张之时，总是会被三大学科所替代，进而失去了小学美术课程存在的价值与意义，使得学生无法真正有机会去接触美术课程。[2]

2.小学美术课程无法满足学生需求

随着新课改素质教育理念正在不断渗透，使得各个学科正努力通过创新以此达到新课改要求，而对于小学美术课程而言，却有时候显得力不从心，无法真正达到新课改要求。……