黄章琼

摘 要：语文被誉为“百科之母”。语文教学中，教师不仅应关注对基础知识的掌握，更重要的在于通过语文的学习，能够举一反三，触类旁通，促进学生理解能力、分析能力的全面提升。小学阶段是学生人生成长的重要阶段，在语文教学活动中，通过以“阅读”作为教学的主导，提升学生的语文素养，培养学生的阅读能力，对于学生的学习与人生成长具有重要的意义。

关键词：小学语文教学 学生阅读能力 培养策略

小学语文教学是我国义务教育的重要组成部分之一，而在语文教学中，阅读教学又是其中重要的一部分，通过阅读不仅能够提高学生的阅读能力，同时还能使学生养成良好的学习习惯，提高他们的语言应用能力，所以在小学阶段培养学生的阅读能力就显得十分有必要性了，本文就结合当前的小学语文教学，谈谈如何培养学生的阅读能力。

一、目前我国小学语文阅读课堂中的发展现状

首先，教师重视不足。小学生的心智尚不成熟，因此在小学课堂当中，教师起着主导性的作用，教师所设计的教学活动，对于学生来说非常重要，而我国大多数的小学语文教育都是参照以往的语文教学形式来进行授课的，这样会让小学阅读课不被大多数语文教师所重视，只是按照课本上要求的内容进行教学。这种教学也并不是针对性的个性化的，而是对于全班学生，一般而言，会对学生的学习兴趣产生了一定的影响，让学生对于阅读有抵触心理。……