安飞 袁晓文

摘 要：目前随着社会的发展，在高职教学中传统的教学模式将逐渐转换成“工学结合”模式，在进行工学模式培养人才的过程中，从学校到企业以及学生之间都是互助互惠的，然而实现这个目标还是存在着一些差距的，其中一个原因就是当前高职学校的教学体系与工学结合模式还没有完全融合，本文对工学结合模式下的高职教学质量监控与评价体系建设进行分析研究，并且提供一些相应的观点以供参考。

关键词：工学结合模式 高职教学 质量监控 评价体系

引言

目前高职院校在工学结合模式上虽然取得了一定的成就，但是就整体来讲还是没有建设成相配套的运行机制，在实行工学结合模式培养人才的过程中，依然存在一些潜在的问题以及难题有待解决，尤其是以往一些传统的教学质量评价与监控体系已经不能够充分的适应高等职业院校开放式工学结合的教学模式，为此，对校内的教学的质量评价与监控体系加强完善力度，建设与工学结合模式相配套的教学监控评价体系，在完善教学质量的同时构建合适的管理制度，和企业之间通过合作的方式，共同管理学生的校外生活。

一、实行教学质量监控和评价的意义

1.教学比较分散不易管理

所谓的工学结合模式指的是学校和企业共同组织的，学生可以结合实际情况学习理论知识的一种学习模式，通过与企业的合作改变了传统以课堂……