范怡菁

【摘 要】高中数学对于学生的逻辑思维能力的培养有着重要影响，高中数学教学有着自己学科的特殊性，学习高中数学不仅仅需要学生对知识的掌握，更多的是注重学生发散性思维的培养，所以教师应该多方面考虑学生的现状，从现实课堂中进行基本的数学教学理念研究。本文即是通过分析现今高中数学教学所反映出来的教学理念，从而提出完善数学教育的过程和方法，进一步提高数学教学效率。

【关键词】高中数学;教学理念;应用研究

一、概述

由于高中数学的发展形式较为固化，多年来都是依靠着传统的模式和路线在走，教师也十分依赖经验教学。经验教学有利有弊，优势在于教师可以带领学生们及时的把握重点，在短时间内达到高效学习的目的，而弊端在于使学生失去了很多的主观能动性，学生一直在被动地获得知识，无法对所学内容提起兴趣。同样这样的教学也缺失了人文因素，学习的过程变得功利和高效，会使学生不能挖掘到学科背后能给学生带来的优势影响。本文分析在高中数学教学中出现的理念，为广大教师在提高自己的教学水平提供了方法论。

二、教学工作以学生为中心

学校是学生成长的地方，学生在学校可以学习踏入社会的初步技能。無论是学习文化知识还是能力培养，教学工作都应始终围绕着学生本身进行。在进行高中数学教学的相关工作的时候，一切都应该以学生为中心，倘若一味地为了分数，那么学生在学校学习的过程就失去了意义。……