阮立群

【摘要】：与其他学科相比数学这门学科不太容易理解，学生如果掌握不好学习的方法很难学好数学这门学科。与其他学生不同的是，数学问题具有科学性有规律以及方法可寻，因此教师在要想提升学生学习数学的有效性必须要让学生主动去学习数学知识，掌握解决数学问题的办法，从而提升数学学习的有效性。

【关键词】：初中 数学 课堂 有效性 实践

1引言

与小学阶段的学生不同初中生已经接触到了相应数学知识，这个阶段是巩固和拓展小学所学的知识，同时为高中所学习的知识进行奠基的一个过程。由于数学这门学科学生在学习的过程中会感觉到有难度，一些问题如果不能得到教师及时解惑或者是即时解答，很容易会对学生的学习信心造成影响，以致于后期学生在学习数学的过程中难以获得成就感，从而降低学习效率。因此数学教师要加大对数学学科的关注力度，在教学实践中逐步实现由传统的知识讲授者向知识的构建者的角色转变，有效的促进学生逻辑思维、创造力以及辩证思维的养成，从而为社会的发展培养出更多的创新型人才。

2初中数学教育的重要地位和作用

伴随着现代素质教育的不断发展与进步，新课改对学生发展也提出了更高的要求，现阶段学生在学习的过程中不仅要将基础知识掌握的扎实牢固，同时在情感、态度以及价值观等方面也需要得到相应的发展。然而，目前广……