刘正培

摘 要：学生的逻辑思维在小学阶段是形成的关键时期，这对学生今后的发展具有十分重要的影响意义。小学数学教学中，微课教学这一模式是十分常见的教学方法，这一方法能够对学生逻辑思维能力进行有效的锻炼。本文就主要对微课在小学数学逻辑思维训练教学中的应用进行了深入的探究，希望借此有效提升小学整体的教学水平。

关键词：微课教学;小学数学;逻辑思维

引言

数学是比较典型的逻辑思维课程，在教学中对学生进行逻辑思维训练，可促使学生的认知能力和智力水平得到提升，推动学生的数学学习。微课作为一种现代教育科技产物，现下被广泛地应用于教学实践中。在小学数学教学中，教师借助微课对学生进行数学逻辑思维训练是一种可行的方式，可为学生进行更深层次的数学学习奠定基础。

1 数学逻辑思维概念

逻辑思维又称理论思维，是人体大脑中有根据、有条理的一种思维，由具体形象思维和抽象思维两部分组成，其中前者是后者的基础。在逻辑思维下，人们可以将感知认识所得的材料转化为一种信息概念，并对这一概念的得出作出主观判断，再按照既定的逻辑关系去进行推理，由此而得到全新的认识，最终揭露事物内在的真实属性。在小学数学教学中，拥有逻辑思维能力的学生往往可以将数学问题看得更加透彻，并发挥自身的创造性来学习理解，而这就将为学生进行更深层次的数学学习奠定基础，并推动学生的数学学习发展之路走得更加长远。……