杨楠

摘 要：随着社会的迅猛发展，人们的生活水平逐渐提高，小学生的生活条件也越来越好，但是小学生的身体素质却在逐年降低，小学体育教学肩负着提高学生身体素质的重任，小学体育教学要使學生锻炼出强健的体魄，促进学生的全面发展。教师要运用有效的教学策略激发学生体育锻炼的兴趣，提高学生的身体素质。下面，我从“一、在小学体育课中运用游戏”“二、创新教学方法，提高学生参与体育活动的积极性”“三、在小学体育课中运用体育比赛”三个方面入手，就小学体育有效教学策略进行初步的分析与探讨。

关键词：小学体育;体育教学;教学方法

目前，小学体育教学中存在着一些问题：小学体育教师在体育教学时忽视了学生的体育兴趣的培养，在教学中过分强调技术细节的传授，忽视了学生的情感体验，导致课堂气氛比较沉闷，另一方面，小学体育教学受到运动场地的限制，很多趣味性的活动无法开展。下面，我就小学体育有效教学的策略进行初步的分析与探讨。

一、在小学体育课中运用游戏

教师在进行体育教学时，可以适当地引入体育游戏。游戏教学可以激发学生在课堂中的参与度，使课堂气氛更加活跃。通过游戏比赛培养学生的合作意识，锻炼学生的责任感，使学生体验到体育课的乐趣。游戏教学法和学生的身心特点比较符合，使学生在游戏中得到体育锻炼，掌握体育技巧。

例如，在体育课上，我组织学生进行夹球接力比赛。……