曾文义

摘 要：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分。良好的阅读能力对于一个学生来说更是至关重要，它是学生学习其他学科的必备基础能力，是学生走好学习之路的保障，由此可见，良好的阅读能力在语文中的重要作用。良好的阅读能力是可以通过不断的层层深入的学习培养起来，小学时期正是培养良好阅读习惯、奠定良好阅读基础的阶段。

关键词：小学教学;语文阅读;有效性探究

引言

新课标提出培养学生的核心素养就在于培养学生的“听、说、读、写”能力，写作是学生语文综合能力的体现，而阅读能力则是学习语文的基础，也是写作的基础。随着学生学习年段的增长，阅读能力的强弱，直接决定了学生学习语文成绩的优劣。现在很多五六年級的学生随便拿到一篇文章，他们几乎都能很通顺地读出来，但当他读完后，课文讲的主要内容是什么，讲了几层意思，作者想要表达什么，大多数学生是一脸茫然。他们更多的是不知道如何通过有效的阅读来提取课文中有价值的信息，如何透过文章的语句来体会作者想要表达的更深层次的含义，甚至大多数学生在课堂上一味地被动吸收，没有自己的读书体会和感受。

一、当前小学语文阅读教学中存在的问题

（一）学生对阅读教学积极性不高

很多学生在课堂上总是喜欢被动的学习，而不是主动的去思考、质疑。……