宋海清

摘 要：高中的化学课程是学生深度了解化学知识的主要阶段，教师为了提高学生的化学能力，已经开始逐渐完善教学计划。本文从学生的各方面素质能力分析了在高中的化学教学中如何提高学生自主管理能力。

关键词：高中化学教学 自主管理能力 研究策略

高中的教学内容已经开始重视学生的自主管理能力，在新课改的实施背景下，学校主要是为了培养学生的综合素质而开展教学计划。教师要挖掘学生的内在潜能，激发学生的信心，为提高学生综合素养做准备。在培养学生的自主管理能力时，教师要知道此项能力的意义，在探索教学中提升自己的观念，建设自主管理的教学方式，给学生创造管理空间，用合情合理的教学形式去培养学生的这种能力，进而加强教学效率，增强学生的整体综合能力。

一、培养学生自主管理的教学意义

教师为了提升高中学生的自主能力，在教学上要重视培养方法。通过融合教学中的各项方针政策来达到最终的教学目的，要建立一个自主的教育管理模式，合理的设计管理方法。教师要正确的意识到，实行自主管制的教学模式是现今教育体育的发展方向。在进行自主管理的模式中，教师要通过多个层面去培养学生的管理潜能，能夠帮学生提高学习动力，获取独立解决问题的自豪感，对学生的各方面素质提升有所帮助主。建立独立管理的教学管理方法，需要老师用情理化的教学理念对学生加以管制，并且还要注意外界环境是否良好，确保教学管理方式的高质量效果。……