邵建洪

摘 要：本文对“在班集体中培养学生健康心理素质的重要性”及“营造班集体良好心理氛围途径与举措”展开分析与讨论，结合学校实际，提出从培养教师心理素质教育意识、提高教师心理素质理论修养、建设班集体文化、培养学生良好个性品质四个方面来营造班集体良好心理氛围，培养学生健康的心理素质。

关键词：班集体 心理氛围 班级文化 个性品质 心理素质

一、在班级中培养学生健康心理素质的重要性

《中小学心理健康教育指导纲要》指出：“良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。”在人才培养过程中，学校起着主导性作用，而班级是组成学校的基本单位，是学校活动的主要载体，是学生活动的主要环境。因此，班级在培养学生健康心理素质方面具有十分重要的作用。

班集体在学生良好心理素质形成中具有不可替代性，学生对良好班集体也具有依恋倾向性，而且班集体在学生良好心理素质形成中具有价值指向性的作用。

同时班级文化作为社会折射必然影响学生的心理发展。因此，通过班级进行学生健康心理素质的培养，在使他们形成正确、从容地面对社会和个人、现实与未来的矛盾等方面，显得尤其重要。

二、营造班集体良好的心理氛围的途径与举措

1.培养教师心理素质教育意识，是营造班集体良好心理氛围的先决