张华

摘 要：在幼儿教育之中，体育游戏是其中的一项关键项目，是幼儿的体育任务完成的一项重要措施，对于幼儿的全面发展有着重要的意义。通过体育游戏，培养了幼儿的合作能力，这一效果是单纯的讲述而无法达到的目标。基于此，本文主要就体育游戏之中，幼儿合作能力的培养进行相应的分析。

关键词：体育游戏;幼儿合作;指导策略

1、平等对待，尊重幼儿主体地位

在传统教育理念之中，教师有着不可动摇的地位，教师在学生心中是神圣的。但是社会的不断发展，幼儿的主体地位愈加受到重视，在教学之中也就不单单是教和学的关系，而是一个平等的朋友关系。作为幼儿教师，对于幼儿要加以尊重，体育游戏活动之中，幼儿出现了活动障碍，无法和其他伙伴加以合作时，作为教师不应当立即前去引导，而应当给予幼儿自己的时间去思考接下来如何处理，这样对于幼儿的自主性发展，意义重大。因為我们生活之中，成年人的世界也经常会有一些困难、阻碍，遇到这些问题我们也要思考，而幼儿也同样需要思考，通过思考才能更好的进行问题的解决，因此作为教师，放慢脚步，抑郁幼儿充分的思索时间，这样在不断的犯错误的同时，也有了自主思考能力，不断进行错误的调整，才能真正的成长起来。体育游戏的活动中经常会通过动作、语言以及表情进行信息的传达，幼儿通过相互合作以及多次探索，仍旧无法解决，此时可以求助教师，教师予以适当的介入，这样教育效果就会更加明显。……