冯国金

摘 要：深入推进新课改，对初中语文教学提出了新要求。初中语文知识的教学对于学生综合能力、文化素养的培育具有关键性的作用，在促进学生全面发展中也具有重要的现实意义。以往的教学模式更加注重学生成绩的提升，忽略了学生综合素养的提高，单一教学模式则抑制了教学质量的提升。本文将探讨多元化模式在初中语文教学中的运用。

关键词：初中语文 多元化 运用 研究

引言

初中语文知识具有综合性的特点，相比小学语文内容更为细化。以往初中语文教学模式相对单一，无法激发学生兴趣、调动学生积极性、主动性，使得学生获取的都是枯燥乏味的学习体验。对此，针对当前语文教学现状，推出多元化教学模式，联系课本教学内容选取合适的教学方法，更新教学观念，创新教学模式，不仅能够激发学生兴趣，发挥学生积极性、主动性，还能够整体提高教学质量，培养学生综合能力，同时为促进学生全面发展夯实基础。

一、多元化教学模式运用的作用

当前，仍有许多教师在教育教学活动中沿用传统教学模式，以教师为主体的课堂教学仍然贯穿于各级教育中，學生依旧处于被动受教状态，单一的教学模式无法激发学生的热情与兴趣，使得课堂教学枯燥无味。处于新课改背景下的现代化教育，对初中语文教学提出了更高的要求，要求学生关注学生成绩提升的同时，还要关注学生语文素养的提升，强化学生自主学习能力、思维能力、实践能力、创新能力的培养。……