朱春文

摘 要：有效地开展小学语文的合作学习活动，是增强学生综合素质，提高学生在语文学习活动中主动性的重要方法，学生是学习的主人，合作学习让他们为自己的学习负责，也为促进彼此互助，增进同学之间的友谊提供了更多的经验，锻炼了他们的综合能力。在主动的社会文化学习共同体的环境中，进行知识的建构，能力的增长。

关键词：小学语文 合作学习 语文教学

在小学语文的学习活动中，教师要逐渐地从应试教育思想之下进行转变，用素质教育的理念和思想，来组织教学，培养人才。随着新课改的不断深入，以创新教育为目标的课堂教学模式得以出现，合作学习模式作为其中的典型代表，在小学教育中，受到了教师与学生的广泛青睐。在很多的学科教学实践中，合作学习的身影都频频出现。这是教师尊重学生主体性的表现，也是素质教育改革思想深入教师内心的表现。小学语文作为小学教育阶段的重要学科，对合作学习模式在其课堂中的应用予以分析，不仅可以落实合作学习法的教学地位，还能够有效提升小学语文课堂教学质量，文章以此为切入点展开分析和探讨。

一、小学语文教师要通过提出有效的合作问题，增强合作学习效果

对于小学语文教师的教学活动来说，合作学习需要教师发挥主导作用，进行问题的设计，过程的组织，让学生能够逐渐适应合作学习的基本特点，并且能够在合作学习中将自己的主体作用充分地发挥出来。……