孙永祥

摘 要：随着时代发展，对人才的要求要越来越高，不断地更新教学体系，教学理念也不断地更新，结合新时代的发展，人才的培养注重综合性发展，学生的培养不仅要注重理论知识，而且要注重身体素质的培养。其中更显著的就是体育教学有了惊人的变化，而这也使小学四年级受教育的主体能够在体育教学中获得更进一步的锻炼，不仅能获得新的系统的体育理论知识，而且可以得到充分的体育锻炼。小学的体育课程的教学要通过相应的教学方式，采取合适的教育手段，达到学生体育理论和实践的完美结合的培养人才的要求。

关键词：小学四年级;体育教学;学生体能的发展

引言：现如今，因高科技的发展，学生深受各种游戏以及手机的诱惑，导致身体素质降低，所以学生的身体素质也成为社会和国家关注的重点，体育教学中学生的体能训练也变成了教学重点。学校要引起重视，合理引进专项的体能训练的体育教师，体育教师转变教学观念，采取相应的教学方法，以及配合当今新兴的体育训练的方法，制定相应的体能训练教学方案，促进小学体育教学效率的提高。更好地开展更高要求的体育课堂，要从教学的多种因素的转变着手，像：教师的教学思想和教学理念，以及学校的相关体育器材的引进，学校的相关体育项目建设等方面。

一、教师體育教学的教学思想的转变

受传统体育教学的影响，小学四年级体育课堂没有得到相应的重视，大多数教师的教学思想没有及时转变，体育教学课堂只是娱乐为主，没有让学生得到充分的体能训练，成为体育教学课堂的一个漏洞。针对这些影响体育课堂教学的因素，理应采取相应的措施来解决体育教学漏洞，提高教学质量以及达到相应的要求。首要的是要改变体育教师的教学观念，重视体育课堂教学，贯彻体能训练的相关教学思想，与时俱进。其次要学会运用一些教学辅助手段，例如：多媒体设施以及互动游戏、亲身实践教学。在小学四年级体育课堂教学中，第三章第一节的安全运动促健康的体育课堂教学中，可以运用多媒体设施，组织学生观看主题为安全运动促健康的教学片段，并且带领学生前往体育馆，运用各种体育器材，例如：跑步机。教师亲身示范，如何使用跑步机，以及讲解注意事项，让学生更好地了解，并且在此次的课堂中，让学生运用跑步机去达到体能训练以及更好地学习理论知识的目的。

二、小学四年级体育课堂教学观念的转变

在体育课堂实践教学过程中，受诸多因素影响，教师过于重视教学成果，忽视学生作为教学主体在实践教学过程中的学习感受以及课程教学过程中的课程体验，导致教学中出现主体限制的问题。对此，教师要在教学中了解学生的兴趣爱好，在课堂中可以更好地吸引学生注意力，提高学生在课堂中的课程体验。通过引进多种体育教学形式和开展丰富多样的体育活动，促进小学四年级课堂在相关教学理念的支撑和指导下高效开展。例如：在小学四年级体育第六章球类活动的教学中，篮球、足球和乒乓球的教学课堂中，可以采取体育竞赛的形式来开展。这样既增加了趣味性也提高了学生们的体能训练。

三、引进体育相关器材

体育课堂教学要采取理论和实践相结合的模式，在进行理论知识的讲解过后，需要运用相关的体育器材来进行亲身示范更好地促进理论知识的理解，利用相关体育器材也可以对学生进行体能训练，也能让学生们对体育发展有进一步的认知，拓宽学生眼界，促进学生全面发展。体育竞赛的引进离不开学校支持，学校应成立独立的体育基金用于器材的引进，制定相关规章制度用于体育器材的使用和管理，并且安排相关体育器材的管理人员，在运用体育器材的同时要注意相关教育主体的安全因素，使学生能在安全的环境下进行体能训练，提高学生的体能，丰富体育课堂教学，增加趣味性和体育教学的有序性。

四、相关体育运动项目的开展

相关体育运动项目的开展，不仅丰富体育教学，使体育教学体系更加完善，而且通过竞赛性的体育活动提高学生的积极性和提高体育课堂的参与度。体育运动项目可以让学生在相关体育理论知识了解的基础上，结合实践活动达到知行一体的效果。让学生提高体育实践能力，在体育运动项目开展过程中，提高学生体能锻炼。当然，在体育运动项目的前期准备中，要充分考虑安全性以及合理性的因素，设计好符合四年级学生的运动项目，增加趣味性环节，提高课堂的效率以及趣味性。例如：在第四章基本身体活动的体育课堂教学中，第一节跑，可以将跑步的正确姿势作为理论比赛以及短跑100米跑步竞赛作为跑步的两项体育运动项目。第二节跳跃的教学中，在相关理论知识以及教师的亲自示范讲解之后，举行跳高以及立定跳远的体育运动项目。在活动过程中要注意维护秩序，以免发生意外。

结束语

在现如今的小学四年级体育课堂教学中，应重视学生的体能训练，使学生的身体素质得到显著提高。从教师的教学理念以及教学思想的转变开始，到学校对于体育器材引进的转变，最后着手于相关体育项目的建设，一步步完善小学四年级的体育课堂，使其达到充分提高学生体能锻炼和培养高素质人才的要求。使其在教师设计的体育课堂中，能够在教学新要求的基础上开展更加重视体能训练的体育课堂。学校引进相关器材，并且教师合理运用到教学中去，提高课堂的趣味性。在相应的体育课堂中开展相应的体育项目，提高学生学习效率，让学生的体能也能得到充分的锻炼。

参考文献

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