张萌

摘 要：到了高中阶段，英语写作教学被提升到了一个前所未有的高度，由于涉及高考成绩，教师和学生都无比重视英语写作。但是，写作是一个日积月累的过程，即使教师和学生知道它的重要性，但是单凭课上学习，量的积累过少达不到质变的要求。因而，英语写作应该是课上与课下相结合的活动且日常生活中的写作更为重要。那么，日常生活中如何培养写作能力呢？本文就这一问题进行了探讨。

关键词：高中;英语;日常生活;写作能力

課堂写作的时光总是短暂的，学生还没有弄明白一句话语的表达、一个名词的含义、一段话的结构，下课的钟声就敲响了。在短暂而慌乱的课堂学习中，知识注定无法向能力转移，也就谈不上写作能力的提升了。故而，写作应该去“偷取”生活的时光，没事儿看一部英文电影、阅读一本好书、发一个英语朋友圈，一点一滴的积累，厚厚的知识终究会淬炼成能力的精华，学生终将绽放英语写作的华彩。

一、欣赏英语影片

高中生的英语词汇量不足，作文中的语言幼稚、老套，一些语言被反复应用，没有新意。所以说，语言是横亘在学生与英语写作之间的鸿沟。那么，如何解决写作中的语言问题呢？高一正处于初中向高中的过渡阶段，学习还不是非常紧张，学生尚有一些闲暇时光用来陶冶情操。此时，学生应该抓住这些时光，欣赏一些比较好的英语影片，在赏析影片的过程中潜移默化地积累英语词汇，培养语感，夯实写作的语言基础。……